تنظيم فضاء قسم التعليم الأولي
🏫 فضاء قسم التعليم الأولي: بيئة تُحفّز على التعلم والاكتشاف
يُعد تنظيم فضاء قسم التعليم الأولي من أهم مكونات العملية التربوية، لأنه لا يقتصر على توزيع الأثاث أو الأدوات، بل يتجاوز ذلك ليُصبح أداة بيداغوجية تُسهم في بناء شخصية الطفل وتنمية مهاراته المعرفية والاجتماعية والعاطفية.
فالقسم ليس مجرد مكان يتعلم فيه الأطفال، بل هو فضاء حياة وتجربة واكتشاف.
🏫 أولاً: فلسفة تنظيم الفضاء التربوي
ينطلق تنظيم فضاء التعليم الأولي من رؤية بيداغوجية تعتبر الطفل محور العملية التعليمية، وتضعه في قلب الفعل التربوي.
لذلك يجب أن يُصمم القسم بطريقة تُراعي احتياجات الطفل في اللعب، الحركة، التواصل، والراحة النفسية.
فكل ركن في القسم يُعبّر عن غاية تربوية محددة، وكل مادة أو لون أو زاوية تُسهم في تنمية جانب من جوانب شخصية الطفل.
🪴 ثانياً: مكونات فضاء القسم
ينقسم فضاء قسم التعليم الأولي عادة إلى مجموعة من الأركان التربوية، يخصص كل واحد منها لنشاط محدد يساعد الطفل على التعلم من خلال اللعب والاكتشاف. ومن أبرز هذه الأركان:
🔹 1. ركن الاستقبال
يُعتبر أول ما يواجهه الطفل عند دخوله القسم، ويُخصص لاستقباله في جو دافئ وودود.
يُعلّق فيه الحضور اليومي، وأسماء الأطفال، وصورهم، مما يُنمّي إحساسهم بالانتماء للمجموعة.
🔹 2. ركن اللعب والإنشاء
فضاء مفتوح بالألعاب التربوية، والمكعبات، والدمى، وألعاب التركيب.
يساعد على تنمية الخيال، والإبداع، والتعاون بين الأطفال.
🔹 3. ركن القراءة والكتابة
مكان هادئ مزوّد بكتب مصوّرة، وبطاقات حروف، وأوراق للرسم والخطوط.
يساعد على تنمية اللغة، والتعبير، والتهيؤ للقراءة والكتابة في المراحل اللاحقة.
🔹 4. ركن العلوم والاكتشاف
يحتوي على أدوات بسيطة (عدسات مكبرة، أحجار، نباتات، ماء، رمل…) لتشجيع الأطفال على الملاحظة والتجريب واكتشاف العالم المحيط بهم.
🔹 5. ركن الفنون والتعبير الجسدي
فضاء مفتوح للتعبير بالرسم، والموسيقى، والرقص، والمسرح الصغير.
يُطوّر الحس الجمالي والثقة بالنفس لدى الطفل.
🔹 6. ركن المطالعة أو “زاوية الهدوء”
مكان مريح مفروش بالسجاد والوسائد، يُتيح للأطفال الاستراحة أو التأمل أو تصفح القصص بهدوء.
🎨 ثالثاً: الجمال والنظافة والأمان
ينبغي أن يكون فضاء القسم جذابًا، آمنًا، ونظيفًا.
تُستخدم الألوان الدافئة والمبهجة، والإنارة الجيدة، والتهوية الطبيعية، مع مراعاة مقاييس الأثاث (الطاولات، الكراسي) لتناسب قامة الأطفال.
كما يجب أن تكون المواد المستعملة آمنة وخالية من المخاطر، لأن الإحساس بالأمان شرط أساسي للتعلم.
🧩 رابعاً: دور المربي في تفعيل الفضاء
المربي هو مهندس الفضاء التربوي، فهو الذي يُعيد تنظيم الأركان بحسب الأنشطة اليومية، ويُشجع الأطفال على استعمال الأدوات بطريقة منظمة.
كما يحرص على أن يُشارك الأطفال أنفسهم في تزيين القسم، لأن ذلك يُنمّي روح المسؤولية والانتماء لديهم.
🌟 خامساً: القسم كمرآة للتعلم
القسم الجيد هو الذي يُعبر عن حياة الأطفال اليومية:
لوحاتهم معلقة على الجدران، صور أنشطتهم ظاهرة، أعمالهم اليدوية معروضة، وكل زاوية تروي قصة من قصص تعلمهم.
بهذا الشكل، يصبح القسم فضاءً ينبض بالحركة والحياة، وليس مجرد مكان جامد.
💡 خلاصة
تنظيم فضاء قسم التعليم الأولي ليس عملاً تقنياً فقط، بل هو عمل تربوي وفني يجمع بين الذوق والجمال والمعرفة بخصائص الطفولة.
فالبيئة المنظمة والمحفزة هي التي تُحوّل التعلم إلى متعة، وتُساعد الطفل على النمو المتوازن، جسديًا ونفسيًا وفكريًا.
✍️ إعداد: طارق باجا
📍 الموقع: بوابة التعليم الأولي المغربية – Pre-Scolaire.com
📅 تاريخ النشر: 23 مارس 2021
اترك تعليقاً